2014-614
数显全温振荡培养箱ZHWY-2102产品性能金坛市精达仪器制造有限公司专业制造系列数显全温振荡培养箱已近十多年的经验，拥有丰富的制造经验，产品质量有保证，价格更是实惠。企业拥有众多高素质，高水平的科研技术人才和先进的生产设备，所制造出的系列型数显全温振荡培养箱更是全国各大中院校及企事业单位。ZHWY-2102型数显全温振荡培养箱这是其中一款，相类似的数显全温振荡培养箱型号还有ZHWY-1102、ZHWY-2112C、ZHWY-1112B等数显全温振荡培养箱咨询：\823388...
查看更多2014-515
振荡培养箱是一种植物,生物,微生物,遗传,病毒,医学,环保,食品,石油,化工等科研,教育和生产部门作精密培养制备*的实验室设备。振荡培养箱产品特点1、集恒温培养与振荡于一体，一机两用。2、设有门开关，箱门开启时，振荡系统停止工作，关闭时振荡系统自动启动。3、压缩机和循环风机采用进口产品，环保无氟制冷。4、采用直流无刷电机、寿命长，宽调速，恒力矩，恒转速，免保养。5、具有超温、停电、漏电、传感器故障报警功能。6、微电脑控制温度和振荡频率，带定时功能，液晶显示屏能连续、实时显示温...
查看更多2014-59
恒温振荡器广泛应用于对温度、震荡频率有着较高要求的生物、化学反应、细菌培养、发酵、杂交以及酶、细胞组织研究等，可对微生物细胞与各类菌种作运动培养也可作静态培养，在生物、分子、医学、制药、食品、环保等研究、应用领域有着广泛而重要的应用。恒温振荡器特点：1、人性化设计集培养箱、振荡器于一体，占地小，载瓶量大。大屏幕液晶显示屏，菜单式操作界面，简单易懂。顺应世界环保潮流，全新无氟设计，使你始终走在健康生活的前面。大屏幕钢化隔热观察窗，即清晰地在仪器运行观察样本的状态同时具有良好的隔...
查看更多2014-58
TS-211HSGZ恒温恒湿光照振荡培养箱优点1.个性化程序设计，可预设长达十段的可编程序，实现对温度、转速和时间的预约定时运行2.采用微电脑全智能控制系统，功能强大，抗干扰能力强。可实现昼夜1-24个时间段的温度和光照度参数的自由组合，达十段编程。3.整机静音设计，静电喷塑箱体，配有钢化玻璃观察视窗，随时观察箱内的温及光照状况。4.内置式顶部光照，生物光源，光谱特性好，强度高，发热小，特别适合实验要求。5.无刷直流电机，更稳定，更可靠。6.配有紫外杀菌功能。7.集恒温培养箱...
查看更多2014-421
恒温摇床是植物、生物、微生物、遗传、病毒、环保、医学等科研，教育和生产部门作精密培养制备*的实验室设备，可用于植物、生物、微生物、遗传、病毒、医学、环保、食品、石油、化工等科研、教育部门作各类生物的精密培养、基因工程的研究、石油化工的受热等等。恒温摇床的种类：1)按组合件分水浴恒温摇床、气浴恒温摇床与油浴恒温摇床。2)按震荡方法分:回旋式、往复式、双功能(回旋又往复)。3)按容积分：微量、常量与大型。4)按恒温范围分：低温(5—50℃)和常温和高温。5)按放置方法分：立式、台...
查看更多2014-414
霉菌培养箱特点：1.采用镜面不锈钢内胆，半圆弧四角极易清洁，箱内搁板间距可调2.带有双层玻璃观察窗，能方便进行培养物的观察3.具有紫外线杀毒灭菌功能4.微电脑温度控制器确保工作室内控温可靠5.箱体内有冷、热气流风道，由风机运转加强气体循环流畅，提高工作室内温度的均匀性6.具有压缩机延时、过热等保护功能7.具有多级超温保护系统霉菌培养箱的参数设定方法：(1)状态指示：设定完成后设备按定好的参数运行。当测量温度低于设定温度时，设备进入加热状态，加热指示灯亮。反之，当测量温度高于设...
查看更多2014-318
二氧化碳培养箱是细胞、组织、细菌培养的先进仪器，广泛用于微生物、医学、农业科学、药物学的研究。如：各种组织和细胞的培养，艾滋病、肿瘤、心脏疾病的研究，病毒繁殖、细菌培养、遗传工程、试管婴儿、克隆技术、医药学、微生物学、免疫学等。在使用二氧化碳/CO2培养箱时应该注意的事项1.仪器应放置在平整的地面上，环境应清洁整齐，干燥通风；2.仪器使用前，各控制开关均应处于非工作状态，调速旋钮应置于zui小位置；3.不可将流入气体压力调至过大，以免冲破管道及损伤探测器；4.关好培养箱的门，...
查看更多2014-312
如何合理操作超级恒温水浴?你好，我公司从事超级恒温水浴等产品的生产、销售已有将十年历史，对这产品方面的使用与维护比较了解,在此我精达仪器技术员针对合理操作超级恒温水浴做详细,细致的说明和简要维护1．*次使用超级恒温水浴时，应先将恒温器电源插头用万用表作一次安全检查，用测量电阻之一挡，量插头上相，中，地，相互之间是否有短路或绝缘不良现象。2．按规定加入蒸馏水（水位离盖板约30-43毫米）将电源插头接通电源，开启控制箱上的电源开关及电动泵开关，使槽内的水循环对流。3．调节超级恒温...
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